ふと最近思ったことがあります。不登校にはさまざまな理由があると思います。人間関係や学校環境など、いろいろな要因があると聞きますが、発達障害の特性を持つ子が不登校になった場合、皆さんはどう思われますか。
普通学級と支援学級を行き来しながら学校生活を送っていても、その中で生きづらさを感じる子がいると思います。支援学級に通いながら普段は普通学級で過ごしていても、周囲との違いや負担を感じてしまい、その結果として不登校になるケースもあると聞きます。
発達障害の特性を持つ子が不登校になることは仕方のないことなのでしょうか。それとも、できるだけ頑張って学校に通うべきなのでしょうか。皆さんの意見を聞かせていただきたいです。
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3回なった元不登校の発達障害です。
自分は、普通級に通っていて、聴覚・触覚過敏があります。
周りの声などがうるさく、疲労し、限界を迎え不登校になりました。
今は中学生になったのですが、校内サポートルームというところで登校しています。
「天才エリート大学教授」でもわからないって言ってるくらい（本による）
だからわかんないけど
◉定説◉
辛かったら行かなくていい。自らのこころ？が大切 etc.
とか言われる
そうだと思う
でも周りに原因があるなら解決するべき努力をするのがいいかもしれないかもしれない×∞
でも抽象化してひとくくりにはできないから人種とか宗教とか性別とか価値観とか色々あるから
やっぱり問い続けたいです
っていうのが意見の一つ
私としては…環境によって発達障害を持つ子は不登校になってしまう場合は、その子にとっての限界が近づいている証拠だと思いました。
知り合いにも軽度の発達障害を持っている子が居たのですが、集団生活や周りに合わせること、空気を読むのが苦手でした。
その中で周りに合わせようと一生懸命にやって来たのですが、周りにはそれが奇妙に見えたらしく、陰口などが言われるようになりました。
本当に嫌ですよね…。
本人は頑張っているつもりでも、周りにとってはそれが頑張っていない風に見えたり、奇妙だという言葉で片付けられるので…私としても悔しかったです。
その子は、それもきっかけで不登校になってしまいました。
私の結果論としては、発達障害がある子が不登校になっても限界がきっと近かったんだと思います。